為了融入他人課堂，觀看專家學(xué)過程，提供全體教師教學(xué)能力提升的學(xué)習(xí)平臺(tái)，數(shù)學(xué)系組織全系教師觀摩學(xué)習(xí)兼職教授課堂教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)系現(xiàn)有兩名兼職教授，分別是內(nèi)蒙古師范大學(xué)博士生導(dǎo)師套圖格桑教授和內(nèi)蒙古大學(xué)博士生導(dǎo)師吳德玉教授，從2017年以來兩位教授承擔(dān)我校數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)類專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)。
　　3月28日上午，由套圖格桑教授主講《數(shù)學(xué)分析》第八章第一節(jié)“不定積分的概念與基本積分公式”。他借助多媒體，有機(jī)交融教材內(nèi)外的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，講述案例生動(dòng)、語言準(zhǔn)確、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，他獨(dú)特的講課風(fēng)格和特有的啟發(fā)式教學(xué)方法，不僅吸引著學(xué)生，在座的教師們也都跟著他的思路參與了問題的思考。套教授語言親切隨和，幽默風(fēng)趣，儀態(tài)自然大方，為全體師生留下深刻影響。
　　3月29日下午，由吳德玉教授主講《常微分方程》經(jīng)典內(nèi)容之一——“一階微分方程解的存在定理”。該部分內(nèi)容為《常微分方程》教學(xué)中的難點(diǎn)，吳老師從實(shí)際生活問題出發(fā)，通過分析Cauchy問題的特點(diǎn)，先后引出關(guān)于近似解的Piano定理、李氏條件和Cauchy-Piccard定理，通過典型例子，深入淺出，講解了Cauchy-Piccard定理的證明過程。他有機(jī)對(duì)接課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合多媒體演示與板書演算，取得了良好教學(xué)效果。
　　參加觀摩的青年教師表示，“教學(xué)是立命之基”、“教學(xué)是厚積薄發(fā)”、“教學(xué)是理論和實(shí)踐的統(tǒng)一”、“教學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”。開展觀摩學(xué)習(xí)兼職教授課堂教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)系全體教師一次很好的集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是提升我校全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)和自治區(qū)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力的重要舉措。（數(shù)學(xué)系供稿）