為切實提升師范類專業(yè)建設(shè)水平，持續(xù)推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作，學(xué)校選派學(xué)前教育學(xué)院、體育學(xué)院、外國語學(xué)院院長及相關(guān)教師參加“建設(shè)教育強(qiáng)國背景下師范類專業(yè)認(rèn)證——建設(shè)、迎評、整改全流程實戰(zhàn)研修班”。

　　專題培訓(xùn)以《以建設(shè)教育強(qiáng)國為導(dǎo)向，服務(wù)地方院校培養(yǎng)卓越教師的創(chuàng)新路徑》《夯實認(rèn)證“兩線”——“兩合理三達(dá)成”評價報告的撰寫》《實戰(zhàn)視角——申請書與自評報告撰寫難點、材料準(zhǔn)備、示范案例》《專家視角——師范類專業(yè)認(rèn)證的迎評準(zhǔn)備與全流程改進(jìn)》為主題，從師范類專業(yè)認(rèn)證的理念出發(fā)，深入淺出地講解了師范類專業(yè)認(rèn)證“主線”和“底線”的邏輯關(guān)系，解讀了師范類專業(yè)認(rèn)證申請書與自評報告撰寫和迎評準(zhǔn)備與全流程改進(jìn)工作的重點難點，并重點對人才培養(yǎng)方案的修訂、畢業(yè)要求達(dá)成情況評價、課程體系的設(shè)置及課程目標(biāo)達(dá)成情況評價等進(jìn)行了講解。

　　本次培訓(xùn)，進(jìn)一步梳理了專業(yè)認(rèn)證的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)的常見問題和解決方法，有助于各專業(yè)進(jìn)一步理解師范類專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)涵，厘清專業(yè)認(rèn)證工作思路，本著“以評促建、以評促改、以評促強(qiáng)”的原則，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。