在學校黨委的領導和分管領導的指導下，教務處將認真貫徹落實學校第二次黨代會和學校教育工作會議精神，科學謀劃全校2019年下半年的教書育人工作，穩步推進學校教育改革和發展。

一、解讀新時代高等教育的政策。為了迎合國家高等教育發展戰略，制作《國家和自治區關于高等教育方面的政策匯編（內部材料）》，以多元化形式傳達解讀全國教育工作會議、新時代全國高校本科教育工作會議精神和國家自治區出臺的關于高等教育方面的重大舉措和重要文件。

二、制定人才培養提質工程方案。為貫徹落實學校第二次黨代會和學校教育工作會議精神，制定出臺《呼和浩特民族學院本科人才培養提質工程實施方案》和《呼和浩特民族學院教育教學工作五年規劃（2019-2024）》，從多維度、多層次視角推進我校本科人才培養主體工作。

三、推進質量工程項目儲備工作。為發揮激勵效應，以《新時代高校教師職業行為十項準則》為導向，出臺《呼和浩特民族學院實驗教學示范中心管理辦法》《呼和浩特民族學院校級教學團隊、教學名師和教壇新秀選拔辦法》《呼和浩特民族學院選拔培養優秀青年骨干教師實施辦法》等文件，儲備和培育各類本科教育質量工程項目，下半年培育校級卓越名師5人、教壇新秀10人、教學團隊10個、青年骨干教師20名和實驗教學示范中心3個；申報自治區高等學校教學名師1人、教壇新秀1人、教學團隊1個和實驗教學示范中心1個。

四、對接國家高等教育重大計劃。積極對接國家“六卓越一拔尖計劃2.0”和一流專業“雙萬計劃”，結合二級學院擴容建設需求，積極推進師范類專業“卓越教師”、法律專業“卓越法治人才”、新聞傳媒專業“卓越新聞傳播人才”、工程類專業“卓越工程師”的四卓越專業群建設，大力支持標準化馬克思主義學院建設。積極培育學校一流專業建設點，年內培育8個校級一流專業建設點，推進專業綜合改革，提升專業核心競爭力。

五、推進方案和大綱裝訂工作。為了對接《本科專業類教學質量國家標準》及課程標準，在各二級學院前期修訂、論證基礎上，進一步廣泛討論完善2019版本科人才培養方案，各項指標體系必須達到國家專業認證標準，并制定完成配套課程教學大綱，爭取11月末左右出版使用。

六、推進混合式教學模式改革。以一流課程（金課）建設為抓手，推進線上線下混合式教學模式改革，年內組織30-45名教師參加各類混合式金課教學模式方面的培訓，搭建2-3間沉浸式智慧教室，結合邀請專家專題培訓和金課、微課及在線課程建設，開展“教學沙龍”和“名師講壇”活動，與智聯合舉辦“金課”專題培訓，舉辦第四屆青年教師教學技能大賽和第一屆課程思政教學技能大賽，確立全校10門左右課程先行混合式教學模式改革，年內培育一流課程（金課）5-8門；舉辦青年教師課堂技藝大賽。

七、推進教學成果培育工作。針對學校高層次、深內涵典型教學成果缺乏實際，邀請專家講解教學成果的凝練與培育技巧，結合規劃教材編譯出版和教改項目申報立項渠道，有策劃、有目標、有任務地下達學校教學成果培育和儲備計劃，鼓勵跨學科培育，年內推動建設蒙古文規劃教材8-10部，確定校級特色教學成果15項左右，并投入專項經費。

八、推進常規教學平穩運行。以“三全育人”和“十育人”理念為指導，重新調整學校教學指導委員會、學位評定委員會；加強校院兩級督導和視頻監控建設；推行“院長—教研室主任—課程負責人—任課教師”疊加負責的本科生導師制試點工作，出臺《呼和浩特民族學院本科生學業預警管理辦法》，繼續推動一年級學生上早晚自習制度，探索本科生導師制和多維度聽課評教制，全面推進日常教育教學工作和學風建設，確保教書育人工作的良性循環。

九、加強考研學生的管理工作。基于學校考研工作獎勵及管理辦法，下半年繼續加強考研學生的督促和管理，各二級學院加大核心課程輔導、報考學校選擇等方面的科學引導，力爭明年考研率比今年提高25%以上，為明年的碩士點申報工作創造良好的基礎。

十、推進教學基礎設施建設。基于國家教育現代化政策和學校教學場所擴容實際，進一步完善《關于二級學院辦公場所和固定教室的分配方案》，在已采購的多媒體設備基礎上，努力爭取國家和地方財政專項經費，升級、改善多媒體教學設備和監控設施，推進傳統教學與智能化教育技術的有機融合，制定《呼和浩特民族學院機房和多媒體教學設備維護管理辦法》，確保日常教學工作的正常運行。

十一、健全教學管理規章制度。對現有的規章制度進行科學梳理，結合修改完善和填補空白兩種渠道，出臺《呼和浩特民族學院專科升本科實施細則》《呼和浩特民族學院關于選拔本科生到其它院校委托培養的暫行辦法》《呼和浩特民族學院教授副教授上本科生課程的管理辦法》等諸多補充規章制度，確保日常教學的規范化管理。

十二、加強師德師風教風建設。以國家和自治區《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，把立德樹人內化到學校建設和管理各領域，用《新時代高校教師職業行為十項準則》來把脈每位教師的職業道德和教風形態，加強師德師風教風建設力度，年內完成全校50%以上教師師德師風檔案建設。

十三、推進學分換算機制建設。為激勵學生融入應用型人才培養體系，推動學生積極參與創新創業項目和競賽，出臺《呼和浩特民族學院學生參加競賽管理與獎勵辦法》《呼和浩特民族學院學生參加全國各類等級考試的管理辦法》，實施競賽優秀成績對沖選修課學分的機制，鼓勵學生參與各類競賽和等級考試，建立畢業生“2+X”證書制度；年內組建學校雙創導師隊伍，儲備雙新創業項目400項以上；增加學生參加全國大學生外語四六考試人數。

十四、推進師范專業認證工作。以《普通高等學校師范類專業認證實施辦法（暫行）》與國家教師專業標準和教師教育課程標準為尺子，出臺《呼和浩特民族學院卓越教師培養計劃》《呼和浩特民族學院關于加強師范類學生教師教育技能訓練的規定》等規章制度，推行校內外專家雙向嵌入式聘任制度，完成各師范類專業認證前的準備。

十五、推進管理考核體系建設。為了形成校院教學管理縱向聯動、院院之間橫向競爭機制，出臺《呼和浩特民族學院教學單位教學工作質量考核實施辦法》《呼和浩特民族學院教學管理獎評選辦法》及配套的考評指標體系等相關文件，建立學校學生教學信息員中心，提升教學全過程管理的質量和效率。

十六、推進數字化教務管理工作。在調整教務處科室和人員基礎上，以智慧校園建設為契機，推動數字化教務管理模式，設計完成教務處網絡新平臺，逐步推進教務管理、教室管理、實踐教學管理、學籍管理、教師管理、考務管理、教學資源、教學設備管理融合的教務管理體系，為學校發展和師生使用創造便利條件。

十七、推進誠信考試考核工作。以“高教40條”為指導，出臺《呼和浩特民族學院試卷評閱、復核及管理工作規范》《呼和浩特民族學院試題庫建設與使用管理辦法》《呼和浩特民族學院考試巡視規定》《呼和浩特民族學院考試無人監考（誠信考試）實施辦法》等文件，結合監控終端與考試巡視，逐步推進誠信考試考核，年內覆蓋全校課程考試的10-15%。

十八、加強教學實驗場所安全管理。根據教育部實驗室安全管理規定，出臺學校教學實驗場所安全管理方面的配套制度，成立學校教學實驗場所安全管理領導小組，推行院長—實驗室負責人—實驗員的清單式管理制度，對藥物、用電、用水、防盜、設備及維護等進行分類管理，確保實驗教學環節順利運行。

十九、加強對外教育教學交流合作。加強“校校、校地、校企、對外”合作協同育人工作，推進與已有合作高校之間的深入合作；探索與國內外高校之間的合作模式，特別是積極推進與職業院校、知名企業之間的應用型專業培育和建設方面的合作。年內舉辦校企合作集體簽約儀式；探索蒙古國高校之間的人才培養合作；擴展校地合作，推進師范專業實踐教學基地的建設。

二十、完成上級和學校下達的工作。下半年，及時完成上級主管部門和學校下達的工作任務；與各部門協力合作完成學校相關交叉任務，積極推動學校整體工作；完成學校本科教學質量報告撰寫和教學基本數據的填報工作。

                                        教務處

                                        2019年8月