校內(nèi)各單位:
聽課制度是我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的組成部分，是提升教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的重要措施，是教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高教學(xué)水平的有效途徑。根據(jù)《呼和浩特民族學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度》（黨發(fā)〔2019〕46號）、《呼和浩特民族學(xué)院聽課制度（試行）》與學(xué)校教學(xué)運行情況，結(jié)合本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報相關(guān)要求，對2022-2023學(xué)年第二學(xué)期全校聽課工作通知如下：
一、聽課人員：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門及教輔單位領(lǐng)導(dǎo)、二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、二級督導(dǎo)組成員、任課教師等。
二、聽課范圍：本學(xué)期面向全日制本專科生開設(shè)的所有課程。
聽課人員可登錄教務(wù)系統(tǒng)查詢教師課表，也可采取深入課堂隨機聽課的形式（各教室門口都有張貼該教室所上課程信息，請注意確認“起止周數(shù)”及“單/雙周”），個別教師因事由臨時調(diào)課的情況在教室課表上無法體現(xiàn)，可與教務(wù)處問詢確認。
三、聽課數(shù)量
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽課至少3次，主要教學(xué)管理干部本學(xué)期聽課至少6次；人事處、學(xué)生處及各學(xué)院院長、書記和教研室主任本學(xué)期聽課至少6次；其他職能處室正副處長本學(xué)期聽課至少2次；二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組做好本學(xué)院有教學(xué)任務(wù)教師的全覆蓋聽課工作，通過對聽課對象的跟蹤性指導(dǎo)，促進青年教師成長，對學(xué)院教風(fēng)起到切實的督導(dǎo)作用；同行聽課不單純考核聽課次數(shù)，注重實效，鼓勵在教師間開展推門聽課、示范聽課、觀摩課、集體評議、教學(xué)競賽等形式多樣的活動，進行有針對性的交流學(xué)習(xí)，促進教師授課水平共同提高，原則上每學(xué)期組織活動不少于4次。
四、具體要求
1．對授課教師的師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)創(chuàng)新、課程思政教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的組織進行評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、出勤情況進行檢查，推動教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其針對教師的課堂教學(xué)組織能力與方法、師生互動、兩性一度（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及教學(xué)過程中是否存在意識形態(tài)方面問題等方面給予重點關(guān)注。
2．建議聽課后與授課教師進行交流討論，提出寶貴建議和意見，及時填寫《呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》（附件1）。由于多數(shù)課程將于16周起陸續(xù)結(jié)束，建議于2023年6月10日前完成聽課，并將評價表以以下方式交至教務(wù)處教務(wù)科匯總（行政樓113室），用于資料存檔與質(zhì)量改進。
（1）職能部門、教輔單位領(lǐng)導(dǎo)的《呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》于2023年6月15日前交至教務(wù)處教務(wù)科，建議掃描或復(fù)印原件作為備份自行存檔。
（2）二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、二級督導(dǎo)及專任教師的《呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》由各學(xué)院自行存檔，學(xué)院匯總后填寫《聽課情況匯總表》（附件2），于2023年6月15日前提交電子、紙質(zhì)版至教務(wù)處教務(wù)科。各學(xué)院要注意留存好本單位的領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)及同行聽課的原始資料和數(shù)據(jù)，隨查隨調(diào)。
如對本項工作有任務(wù)疑問或建議，請致電教務(wù)處教務(wù)科13404805510，聯(lián)系人：姚全福。
附件：1.呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表
2.各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任、二級督導(dǎo)組成員和專任教師聽課匯總表
教務(wù)處
2023年5月8日
附件1.
呼和浩特民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表
任課教師： 課程： 教室：
所在學(xué)院： 時間： 聽課人：
序號 |
項目 |
內(nèi)涵 |
等級標準分 |
評分 |
優(yōu)（A） |
良（B） |
及格（C） |
不合格（D） |
1 |
儀表教態(tài) |
著裝規(guī)范，舉止得體、大方。 |
6-5.4 |
5.3-4.8 |
4.7-3.6 |
小于3.6 |
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2 |
課堂組織與管理 |
對遲到、睡覺、違紀、不認真聽講的學(xué)生進行教育，按時上下課 |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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3 |
語言表達及板書 |
口齒清楚、簡練生動、引人入勝，板書安排合理、字跡清楚、畫圖標準 |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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4 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教學(xué)內(nèi)容前后知識點關(guān)系、地位、作用描述準確，重點、難點分析清楚；能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與學(xué)科研究新進展、實踐發(fā)展新經(jīng)驗、社會需求新變化相聯(lián)系。 |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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5 |
科學(xué)性 先進性 |
概念清楚、論證嚴密，能將新的理論與科研成果寓于教學(xué)過程中體現(xiàn)課程的“兩性一度” |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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6 |
重點、難點、總結(jié) |
重點突出、難點講清、扼要小結(jié) |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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7 |
教學(xué)方法與手段 |
應(yīng)用各種教學(xué)法啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力，教學(xué)手段能滿足教學(xué)要求 |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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8 |
知識信息量 |
覆蓋大綱、信息量豐富 |
10-9 |
8.9-8.0 |
7.9-6 |
小于6 |
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9 |
教學(xué)態(tài)度 教學(xué)效果 |
教學(xué)態(tài)度認真、責(zé)任心強，課程思政要素精準，學(xué)生聽課反映好達到課程達成度 |
12-10.8 |
10.7-9.6 |
9.5-7.2 |
小于7.2 |
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評語：
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其他意見和建議： |
注：評語首先要指出授課教師的總評檔次，以及授課的優(yōu)點和不足及其它需特殊說明的問題。
附件2.
各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任、二級督導(dǎo)組成員和專任教師聽課匯總表
學(xué)院名稱：院長簽字：
序號 |
聽課人員姓名 |
聽課對象姓名 |
聽課班級 |
聽課課程名稱 |
聽課時間 |
聽課教室 |
聽課存在的主要問題 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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