【師范類專業(yè)認(rèn)證】
我與認(rèn)證共成長
（第二期）
為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教師教育改革發(fā)展要求，全面深化師范類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提升師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校積極響應(yīng)國家號召，扎實(shí)推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作。通過精心組織、廣泛動(dòng)員與高效實(shí)施一系列相關(guān)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營造了濃厚的認(rèn)證氛圍，有力推動(dòng)了師范教育邁向新臺(tái)階，以下是我校部分專業(yè)學(xué)生對于開展師范類專業(yè)認(rèn)證工作的認(rèn)識及體會(huì)：
1.2024級學(xué)前教育專業(yè)一班蘇琪
師范類專業(yè)認(rèn)證是提升教育質(zhì)量的重要保障，也是培育優(yōu)秀師資的關(guān)鍵路徑。在教育備受重視的當(dāng)下，教師素質(zhì)直接決定育人成效。開展專業(yè)認(rèn)證，既是對學(xué)生、家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對教育事業(yè)發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。通過認(rèn)證，能充分彰顯師范專業(yè)的育人實(shí)力，有力提升教師群體的社會(huì)認(rèn)可度，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。相信在全院共同努力下，我們的師范專業(yè)將持續(xù)精進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)教育人才，為教育事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
對學(xué)院而言，師范類認(rèn)證工作能有效規(guī)范專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。隨著這些舉措落地，師范人才培養(yǎng)質(zhì)量將穩(wěn)步提升，推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)邁向新臺(tái)階。師范類專業(yè)認(rèn)證不僅是對學(xué)院師范教育的一次檢驗(yàn)，更是一次蛻變與升華的契機(jī)。我堅(jiān)信，隨著認(rèn)證工作的深入推進(jìn)，學(xué)院師范專業(yè)必將培育出更多德才兼?zhèn)涞淖吭浇處煟瑸榻逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展輸送源源不斷的優(yōu)質(zhì)人才，在新時(shí)代的教育征程中書寫更加輝煌的篇章。
2.2023級思想政治教育專業(yè)二班陳鑫然
師范類專業(yè)認(rèn)證是專門性教育評估認(rèn)證機(jī)構(gòu)依照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實(shí)施的一種外部評價(jià)過程，旨在證明當(dāng)前和可預(yù)見的一段時(shí)間內(nèi)，專業(yè)能達(dá)到既定的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為準(zhǔn)備本次師范認(rèn)證，馬克思主義學(xué)院的全體教師、學(xué)生會(huì)成員、以及各年級學(xué)生，都為此付出了巨大的努力。在本次認(rèn)證工作準(zhǔn)備過程中，我深深感受到，我院課程安排和課程內(nèi)容更加專業(yè)化，理論體系更加完整，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排更加合理，讓我們有了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)科素養(yǎng)得到顯著增強(qiáng)，更好地與學(xué)校課堂的思政課接軌。在實(shí)踐中也使我們清晰的認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足。本次工作，能夠檢驗(yàn)學(xué)院人才培養(yǎng)水平，更能幫助我們找準(zhǔn)專業(yè)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，明確未來發(fā)展方向。這既是對學(xué)院辦學(xué)成果的全面檢驗(yàn)，更是推動(dòng)師范教育高質(zhì)量發(fā)展的重要機(jī)遇。
3.2024級思想政治教育專業(yè)二班壹茹娜
師范類專業(yè)認(rèn)證是提升師范教育質(zhì)量、保障教師培養(yǎng)水準(zhǔn)的關(guān)鍵舉措。對于我院而言，這是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的重要任務(wù)。在此次師范類專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)中，馬克思主義學(xué)院積極統(tǒng)籌各方資源，精心部署每一個(gè)環(huán)節(jié)。從教學(xué)課程的優(yōu)化設(shè)置，到實(shí)踐教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)，都體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)。思政課教師既是知識傳播者，更是靈魂塑造者。在師范認(rèn)證推動(dòng)下，通過政治引領(lǐng)、教學(xué)創(chuàng)新、實(shí)踐賦能等路徑，構(gòu)建“大思政”育人格局，為培養(yǎng)“大先生”型教師和時(shí)代新人提供核心支撐。未來，隨著認(rèn)證成果的持續(xù)深化，教師還將在數(shù)字化教學(xué)、跨學(xué)科融合等領(lǐng)域發(fā)揮更大作用，推動(dòng)思政教育從達(dá)標(biāo)向卓越跨越。
作為學(xué)生，我深知師范認(rèn)證與自身發(fā)展緊密相連。它不僅規(guī)范了教學(xué)質(zhì)量，更為我們搭建了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我會(huì)以積極的態(tài)度參與其中，嚴(yán)格要求自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)知識儲(chǔ)備，增強(qiáng)教學(xué)技能，為未來成為合格的教育工作者筑牢根基，也為學(xué)院師范類專業(yè)順利通過認(rèn)證貢獻(xiàn)自己的力量。
4.2023級體育教育專業(yè)二班張靖瑤
作為體育教育專業(yè)學(xué)生，我深刻認(rèn)識到師范專業(yè)認(rèn)證對個(gè)人成長與專業(yè)發(fā)展的重要意義，對此充滿期待與積極配合的態(tài)度。師范認(rèn)證是對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)，更是推動(dòng)體育教育專業(yè)教學(xué)改革、優(yōu)化課程體系的重要契機(jī)。通過認(rèn)證，專業(yè)培養(yǎng)方案將更貼合基礎(chǔ)教育對體育教師的實(shí)際需求，從運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)到健康知識傳授，從教學(xué)設(shè)計(jì)到班級管理能力的培養(yǎng)，各環(huán)節(jié)都將得到科學(xué)完善，幫助我們構(gòu)建更系統(tǒng)的專業(yè)知識體系。
對我而言，認(rèn)證過程中一系列的教學(xué)實(shí)踐、技能考核和反思改進(jìn)，能讓我更清晰地認(rèn)識自身不足，在教師指導(dǎo)下針對性提升教學(xué)技能與綜合素養(yǎng)。同時(shí)，認(rèn)證通過后專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度提升，也將為我們未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力背書。我會(huì)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項(xiàng)認(rèn)證要求，積極參與課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和反饋調(diào)研，與師生共同努力，助力學(xué)校師范認(rèn)證工作順利完成，為成為新時(shí)代優(yōu)秀體育教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)” 是師范類專業(yè)認(rèn)證的核心理念，通過此次意見征集，能夠深切感受到同學(xué)們對我校師范類專業(yè)認(rèn)證工作的熱忱。此次師范類專業(yè)認(rèn)證工作的推進(jìn)，是我校加強(qiáng)師范教育、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要里程碑。未來，我校將繼續(xù)以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。