黨的二十屆四中全會為國家發展擘畫宏偉藍圖，也為青年成長指明前行方向。全會中關于教育科技人才、國家治理、民族共同體等領域的部署，引發我校各學院學生骨干的熱烈反響。他們結合自身專業特色與學生工作實際，暢談學習感悟與行動決心，紛紛表示將以全會精神為指引，把個人理想融入強國建設大局，用青春擔當為推進中國式現代化注入力量。以下是我校學生干部學習黨的二十屆四中全會精神的深刻感悟。

海日罕

校學生會主席團成員

  學習黨的二十屆四中全會精神，我深切感受到國家奮進“十五五”、推進中國式現代化的堅定步伐。全會審議通過的規劃建議，明確了高質量發展、科技自立自強、美麗中國建設等關鍵目標，既是宏偉藍圖，更是行動綱領。作為環境工程專業學生干部，學習黨的二十屆四中全會精神，我備受鼓舞。全會對“加快經濟社會發展全面綠色轉型,建設美麗中國”作出戰略部署。讓我清晰認識到環境工程專業在美麗中國建設中的關鍵作用。我將以全會精神為指引，把專業所學融入國家生態發展大局，以青春之力助力污染防治攻堅戰，為中國式現代化的綠色底色貢獻環境學子的堅定擔當。

野敏

校學生會主席團成員

  作為學生干部，在深入學習黨的二十屆四中全會精神后我深刻認識到自身肩負的責任與使命。會議提出“十五五”時期經濟社會發展的根本指導思想，必須遵循“六個堅持”，彰顯了“一張藍圖繪到底”戰略定力和奮斗精神。“十五五”規劃的科學制定，體現了加強頂層設計與問計于民的結合，是黨內民主和社會主義民主的生動實踐。在思想引領上讓我們更清晰地認識到個人成長與國家教育強國戰略之間的緊密聯系，深刻理解到每個人的進步如何匯聚為推動國家發展的強大動力。在服務同學的過程中，我將始終堅持腳踏實地、真抓實干，努力為同學們解決實際問題。我將以身作則，積極帶頭實踐，努力踐行“強國有我”的莊嚴承諾，為中華民族偉大復興貢獻我們的年輕力量。

蘇宇廷

教育學院學生會主席團成員

  通過學習黨的二十屆四中全會精神，我深受鼓舞。全會審議通過的“十五五”規劃建議，為國家未來發展繪制了宏偉藍圖，尤其對教育、人才、創新的部署，讓我倍感振奮，也更加明晰成長方向。全會強調要夯實教育科技人才根基、培養高素質創新人才，這不僅是國家對青年的期望，更是我們求學路上的行動指南。我認識到，新時代青年生逢其時，重任在肩。作為一名學生干部，我將積極發揮橋梁作用，組織同學學習領會全會精神，珍惜時代機遇，精進專業學識，錘煉實踐能力，努力將個人奮斗的“小目標”融入國家發展的“大藍圖”，為扎實推進中國式現代化貢獻青春力量。

查蘇娜

校學生會主席團成員

  深入學習黨的二十屆四中全會精神后，字里行間的使命召喚與發展藍圖讓我倍感振奮，更讓身為學生干部的我對“青春何為”有了更為清晰的答案。全會為“十五五”時期發展擘畫的宏偉藍圖，既是國家前行的指南，更是青年奮斗的目標。作為學生干部，我既是政策利好的受益者，更應是全會精神的傳播者與踐行者。在日常工作中，我將以“服務同學、凝聚集體”為目標，把全會精神轉化為同學們聽得懂、能共鳴的青春話語，讓“國之所需”與“吾輩所為”深度契合。藍圖繪就，奮進正當時。我將牢記國家使命，將學習轉化為實干動力：深耕學業，響應科技創新；錘煉本領，提升服務能力；勇毅前行，踐行青春擔當，為實現民族復興貢獻力量。

唐依涵

馬克思主義學院主席團成員

  通過多種途徑學習黨的二十屆四中全會精神，深受啟發。全會擘畫的藍圖是引領未來的綱領性文獻，公報是青年成長的“導航儀”與“路線圖”。作為馬克思主義學院的學生骨干，我們責任重大、使命光榮，要率先學習、深入鉆研，領會全會精神內涵與要義。要將學習成果轉化為服務同學、促進自身成長的行動，增強對同學的思想引領和服務實效，推動全會精神“青年化”闡釋，激勵新時代青年在中國式現代化建設中勇擔重任。