錨定航向明使命，青馬學(xué)子話擔(dān)當(dāng)。黨的二十屆四中全會(huì)為“十五五”時(shí)期發(fā)展定向領(lǐng)航，其中關(guān)于“建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”“加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)”“深化改革”“建設(shè)美麗中國”等重要意見，與青年成長成才緊密相關(guān)。我校青馬學(xué)員在學(xué)習(xí)討論中一致認(rèn)為，生逢關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)牢記初心，將個(gè)人理想融入國家發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)全會(huì)號(hào)召。以下，是“青馬班”學(xué)員們對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)的深刻感悟。

第九屆青馬班學(xué)員 范兆啟

  全會(huì)提出“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)”，為專業(yè)發(fā)展指明方向。作為青年學(xué)子，應(yīng)立足專業(yè)所長，深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，借助數(shù)字技術(shù)賦能文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，推動(dòng)文化與科技、文旅深度融合。同時(shí)要堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化產(chǎn)品創(chuàng)作，在完善文化服務(wù)供給、提升中華文明傳播力中主動(dòng)作為，將個(gè)人理想融入文化強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐，用專業(yè)能力激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，助力文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

第九屆青馬班學(xué)員 石延祺

  黨的二十屆四中全會(huì)為文化強(qiáng)國建設(shè)與社科發(fā)展擘畫藍(lán)圖，在青馬學(xué)員中引發(fā)熱烈反響。大家一致認(rèn)為，全會(huì)提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”“構(gòu)建中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系”等部署，為當(dāng)代青年指明了奮斗方向。我作為播音專業(yè)學(xué)生，將深耕文獻(xiàn)典籍，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵，助力文化“兩創(chuàng)” ；要?jiǎng)?chuàng)新理論闡釋方式，用青年話語講好中國式現(xiàn)代化故事，搭建理論與群眾間的橋梁 。作為學(xué)生干部，更應(yīng)立足專業(yè)，在文化傳承與理論傳播中擔(dān)當(dāng)作為，讓青春在文明建設(shè)征程中閃光。

第九屆青馬班學(xué)員 韓宇旺

  作為一名青馬班學(xué)員，通過專題研讀、分組研討等形式深學(xué)細(xì)悟二十屆四中全會(huì)精神，倍感振奮、信念堅(jiān)定。大家一致認(rèn)為，全會(huì)審議通過的 “十五五” 規(guī)劃《建議》既是國家發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，更是青年成長的 “指南針”，“十四五” 時(shí)期的輝煌成就讓青年對(duì)中國式現(xiàn)代化道路充滿信心。我們要，深刻領(lǐng)悟 “兩個(gè)確立” 的決定性意義，將 “建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”“推進(jìn)科技自立自強(qiáng)” 等全會(huì)部署內(nèi)化于心、外化于行。以理論武裝為根基，在理論宣講中傳遞全會(huì)聲音；以實(shí)踐錘煉為路徑，在鄉(xiāng)村振興、志愿服務(wù)等一線淬煉本領(lǐng)，用 “闖” 的勇氣、“干” 的作風(fēng)響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的青年馬克思主義者。

第九屆青馬班學(xué)員 黃阿茹娜

  學(xué)習(xí)二十屆四中全會(huì)精神，我深受鼓舞。作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生和青馬班學(xué)員，我深刻認(rèn)識(shí)到科技賦能國家治理現(xiàn)代化的重要使命。我參加各類比賽，豐富自己，希望以技術(shù)筑牢治理根基。我將堅(jiān)定理想信念，把專業(yè)所學(xué)融入服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。另外我們作為青馬班學(xué)員圍繞“堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”主題，結(jié)合青年使命展開熱烈討論。大家一致認(rèn)為，全會(huì)為新時(shí)代深化改革、完善制度提供了根本遵循。通過專題研討、集體學(xué)習(xí)、交流心得等形式，學(xué)員們深刻把握制度建設(shè)的系統(tǒng)性、整體性與協(xié)同性，紛紛表示要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。作為青年骨干，將主動(dòng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把全會(huì)精神融入理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和日常工作中，以青春之我投身強(qiáng)國偉業(yè)，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)中彰顯青年擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代堅(jiān)定有為的青年馬克思主義者。

第九屆青馬班學(xué)員 特日格樂

  黨的二十屆四中全會(huì)為文化強(qiáng)國和社科發(fā)展明確了路徑，這在青馬學(xué)員中激起了強(qiáng)烈共鳴。大家紛紛表示，全會(huì)提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”“構(gòu)建中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系”，為青年投身時(shí)代事業(yè)提供了清晰指引。作為數(shù)學(xué)專業(yè)的青馬學(xué)員，我深感使命在肩。要用專業(yè)服務(wù)實(shí)踐，用數(shù)據(jù)解讀發(fā)展現(xiàn)狀，通過建模分析破解實(shí)際問題，讓數(shù)學(xué)成為連接理論與現(xiàn)實(shí)的橋梁。身為學(xué)生干部，要帶頭行動(dòng)，牽頭組建“數(shù)學(xué)+文化”實(shí)踐小組，梳理傳統(tǒng)數(shù)理文化，用數(shù)據(jù)思維服務(wù)身邊需求，帶動(dòng)同學(xué)們把專業(yè)所長轉(zhuǎn)化為實(shí)際貢獻(xiàn)，讓青春在自主知識(shí)體系構(gòu)建中留下扎實(shí)印記。