呼和民院學字【2020】30號

 

關于設立呼和浩特民族學院學生工作

專題研究團隊的通知

各相關部門、各學院：

為進一步落實學校第二次黨代會提出的“實施創新能力提升”工程并結合“不忘初心牢記使命”主題教育整改環節，創建我校學工人員素質能力提升計劃，有效加強全校學工人員之間的交流合作，切實推動學工隊伍專業化、專家化建設，根據我校學生工作實際，特別是結合學工人員（輔導員）發展成長要求，決定設立學生工作專題研究團隊。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持分類培養、多元發展的工作思路，從理論學習、工作創新、課題研究三個維度，加大學工人員的專業化培養力度，提升學工人員的理論水平和實務能力，增強職業認同感和事業歸屬感。

　　二、學工人員專題研究團隊

　　1.鑄魂育人研究團隊

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以學校第二次黨代會“八大工程”為抓手，研判民族院校大學生思想政治教育工作的新形勢、新特點、新趨勢，探索民族院校大學生思想政治教育工作的新規律、新機制、新模式，提高工作的針對性和實效性。

　　2.學生黨建工作研究團隊

　　堅持“系統性規劃、全程化培養、全方位保障”的工作思路，優化學生黨員全程化培養體系，探索民族學院學生黨員發揮模范帶頭作用的新途徑、新平臺和新機制。

　　3.網絡思想政治教育研究團隊

以“易班”中心建設為抓手，提升網絡思想政治教育工作水平和工作實效為目標，探索創新網絡、新媒體教育新模式，全面推進學工人員博客、微博和個人微信公眾平臺建設，增強網絡思政教育的覆蓋面與實效性。

　　4.優秀學風建設研究團隊

　　以學校學風建設“五年規劃”為指導，探索大學生學業發展、學風建設的規律與模式，促進大學生全面成長成才。特別是加強學生課外科技工作方面調查研究，探索學生課外科技創新活動有效開展的途徑、平臺和機制。

　　5.資助育人工作研究團隊

　　加強資助育人工作調查研究，分析資助工作面臨新問題、新挑戰，創新資助育人工作的體制機制，完善學生資助信息化管理工作，加強助困型學生組織建設和經濟困難學生綜合能力培養，建立自強自立和誠信感恩教育常態化機制。

　　6.心理健康教育研究團隊

　　在全員化學生心理狀況調研的基礎上，研究新時代少數民族大學生心理特征與變化規律，通過個案咨詢與跟蹤調研，深入開展案例分析，建立心理健康教育案例指導制度。

　　7.就業創業教育研究團隊

　　加強民族院校以蒙語授課大學生的就業調查研究，探索提升他們的就業能力和創業能力的途徑和手段，探索就業指導服務新思路、新載體、新模式，提升服務學生就業質量與水平。

　　8.特色化校園文化建設研究團隊

　　加強校園文化建設方面的調查研究，研究校園文化內涵與育人功效實現途徑，探索建立民族院校具有新時代特征和體現民族學院人文底蘊的校園文化體系。

　　9.實踐育人研究團隊

　　探索民族院校學生、特別是以少數民族語言授課學生的社會實踐與專業學習、服務社會、創新創業、擇業就業等相結合的新途徑和新模式，建立健全完善民族學院學生社會實踐的項目化、品牌化、專業化，探索實踐基地協同育人共同體建設的新模式。

　　10.學生骨干培養研究團隊

　　完善學生骨干培養目標、內容、途徑和機制，理順組織體系，探索不同學生組織之間銜接機制與合作協調機制，以提升學生骨干領導力為重點，開發系列培養課程，提升學生骨干的思想政治素質和綜合能力。

11.公寓育人研究團隊

研究公寓對學生人格的形成、生活習慣的培養、生活能力的提高影響程度，研究如何激發學生熱愛自然、熱愛生活、熱愛學習的美好情感，有利于學生的身心健康；培育學生自我管理組織能充分培養學生的主人翁意識，培養主動為人民服務的精神和責任感。如何以最有效途徑在公寓管理中發揮管理育人、服務育人、環境育人、文化育人和自律育人等功能，形成服務、管理、教育三位一體的管理體系研究。

　　三、組織形式

　　各團隊每學期至少組織一次團隊集體學習、交流研討或調研活動，每次活動應有完整記錄且必須有成果。

　　1.理論學習

　　采用專家專項輔導、集中學習研討、自主學習等形式，注重線上線下相結合，開展各項培訓和理論學習。

　　2.實踐創新

　　在深入開展專項理論學習培訓的基礎上，結合工作實際和各團隊的研究領域，通過案例教學和案例分析等途徑，開展實踐創新，提高工作質量。

　　3.課題研究

　　在理論學習水平和實踐創新的基礎上，組織團隊成員積極撰寫高質量論文，申報高水平課題，切實提高我校學工人員的科研水平。

　　四、管理運行

　　1.每個團隊設組長1人，由各部門以部門的名義和個人自主申報，（申報條件和崗位職責見附件1）。學生工作部根據綜合考評進行選拔聘任。團隊組長是團隊目標規劃的設計者、團隊活動的發起者和團隊建設的領導者。

　　2.全體專、兼職輔導員根據自己的工作特色和個人興趣選擇相應的研究團隊。原則上每人必須選擇一個團隊。學生工作部可根據總的報名情況進行適當調整。每個團隊設聯絡人1名，由學生工作部根據輔導員報名情況指定。

　　3.各團隊系統規劃活動內容，每學年9月中旬前提交工作計劃，工作計劃鼓勵創新學習研討活動形式與內容。每學年7月初，各團隊上交總結，學生工作部組織考核驗收。

　　4.各團隊要有一定的理論成果、實踐創新成果或其他形式創新成果。要求每個團隊每學年至少撰寫與研究方向有關的調研報告1篇或案例集1本或實踐創新成果1項；至少在區內外正式期刊上公開發表相關論文1篇。

　　5.學生工作部為各團隊發展設置專項經費，用于團隊建設、專題培訓和課題研究，經費將嚴格按照相關培訓和課題研究規定，根據團隊建設、課題研究成果以及對學生工作貢獻度進行激勵性撥付。

　　五、工作要求

　　1.各學院要對學工人員特別是輔導員專業化發展培養高度重視，充分認識其對提升輔導員能力和水平的重要作用，積極做好本學院輔導員參與此項工作的動員、指導及過程督促等相關事宜。

　　2.有意申報團隊組長的集體和個人請填寫《呼和浩特民族學院學工人員專題研究團隊負責人報名表》（見附件2），將電子版報至學生工作部。聯系人：白永泉。

　　3.各團隊組長經聘任后，學生工作部將及時公布，組織輔導員選擇相應的團隊，具體通知事宜通過輔導員工作群下發。

　　4.未盡事宜由學生工作部負責進一步解釋。

 

附件：1.呼和浩特民族學院學生工作專題研究團隊負責人基本條件和崗位職責

     2.呼和浩特民族學院學生工作專題研究團隊負責人申請表

 

 

            學生工作部

             2020年6月8日