2016年11月2日下午，學校黨委召開“兩學一做”學習教育第二次推進會暨黨支部書記經驗交流會。學校黨委書記孫國權，黨委副書記、院長格日樂圖，黨委副書記胡春梅，黨委委員、副院長賀希格吉雅，黨委委員、組織統戰部部長包君出席會議。會議由包君主持。黨總支書記、副書記，黨支部書記，黨群部門全體工作人員參加會議。
　　12位黨支部書記就“兩學一做”學習教育工作進展以及黨支部建設情況進行了匯報交流。各黨支部結合自身特點，在認真組織學習研討的同時，通過多樣化的載體和形式不斷將學習教育推向深入，堅持學習教育與工作實際相結合，切實有效地推動了迎評促建和黨建工作的開展，做到了兩不誤、兩促進。通過交流發言，各黨支部互相學習、互相借鑒，收到了較好的互動效果。
　　學校黨委書記孫國權發表了重要講話。孫書記在講話中對12個支部的“兩學一做”學習教育工作和黨支部交流活動給予了充分肯定，認為本次交流對于推動學校“兩學一做”學習教育的深入開展，起到了示范和促進作用。
　　孫國權書記指出，自今年4月以來，全校“兩學一做”學習教育取得了較好的階段性成果。總體上看，主要有七個特點：一是從嚴起步，打牢基礎；二是領導帶頭，以上率下；三是分類指導，精準施策；四是創新形式，豐富內容；五是打造平臺，輿論引導；六是查擺問題，立行立改；七是統籌兼顧，推進工作。同時，指出了學習教育中存在的五個方面的問題與不足，要求各級黨組織切實加以改進。
　　孫國權書記就進一步做好我校“兩學一做”學習教育提出四點意見。
　　一、打牢“學”這個基礎，切實把合格黨員的意識立起來
　　一要把握好學習重點。堅持把學習黨章黨規擺在重要的位置，進一步明確做合格黨員的標準，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺，切實增強黨員意識、黨性意識和宗旨意識; 要繼續深入學習習近平總書記系列重要講話，特別是“七一”重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略，涵養政治本色，增強政治定力，樹立新理念，明確新要求；要把學習《胡錦濤文選》納入“兩學一做”學習教育，深刻領會科學發展觀的重大意義、主要內涵、精神實質和實踐要求；要把十八屆六中全會精神作為重點學習內容，認真加以學習和宣傳，進一步提高嚴格黨內政治生活、強化黨內監督的意識，使黨要管黨、從嚴治黨更加深入人心。
　　二要把握好學習方法。一是要處理好個人自學與集體學習的關系，做到個人自學習為主，集體學習為輔，提高學習的主動性；二是要處理好線上學與線下學的關系，做到線上線下一起學，提高學習的靈活性；三是要處理好帶頭學與跟著學的關系，做到領導帶頭做示范，普通黨員向前看，提高學習的引領性；四是要處理好學習與研討的關系，做到學中有交流，邊學習邊研討，提高學習的互動性和深入性；五是要處理好學與做的關系，做到以學促做，學以致用，提高學習的務實性；六是要處理好組織向書本學與向實踐學的關系，做到理論與實踐相結合，積極開展各種形式實踐教育活動，提高學習的實效性。
　　第三，把握好學習要求。一是做到學習對象全覆蓋。要繼續認真排查失聯黨員，搞好失聯黨員處置，查人要落地，處置要及時。要堅持參加黨內學習一視同仁，不搞例外，沒有特殊，不留死角；二是做到學習要求有區分。要針對離退休黨員、學生黨員、患病黨員、外出黨員等不同黨員群體的實際，本著實事求是的原則，抓好分類指導，在學習內容、方式、標準上區別對待，不搞一刀切；三是做到學習風氣不虛浮。要堅持馬克思主義理論聯系實際學風，著力解決學得不“真”、不“實”、不“深”的問題，真學真懂不做假，不搞形式主義；四是做到學習內容入心腦。要通過理論武裝，不斷解開思想扣子，糾正認識偏差，真正做到真信真用、篤信篤行，使堅守理想信念、嚴守紀律規矩、踐行為民宗旨意識烙印在思想深處，融入進精神血脈。
　　二、抓住“做”這個關鍵，切實把合格黨員的標準樹起來
　　一要抓做合格黨員。本次學習教育的重要目的之一就是要使黨的每一個細胞都健康起來，每一個細胞的作用都發揮出來。因此，我們要緊緊圍繞四講四有合格黨員標準，認真落實黨員學習教育“六個一”和管理服務黨員“三個一流”、教師黨員“三個表率”、學生黨員“四個標兵”的具體要求，進一步加強黨員教育管理，切實把黨員的自身建設抓好，要通過開展立足崗位做貢獻、黨員承諾、典型選樹等行之有效的活動措施，真正把黨員的標桿立起來，把黨員的作用發揮出來，把黨員的形象樹起來。
　　二要抓領導帶頭。這次學習教育的重要要求之一就是領導帶頭、以上率下。抓領導帶頭、以上率下，就是嚴要抓校、處兩級黨員干部的學、做、改，因此，校處兩級干部一定要落實好學習教育“六個一”和“四個帶頭”、“四個一起”、“三必講”等具體要求，嚴以律己、率先垂范，努力把黨員領導干部的標桿立起來、形象樹起來。在全校上下形成一級做給一級看、一級督促一級辦、一級帶動一級干的良好局面。
　　三要抓民主監督。群眾的眼睛是亮的，老百姓心中的稱是準的。黨員是否合格，干部是否稱職，師生員工最有發言權。下一步的學習教育中，要通過一線調研、召開不同范圍的征求意見座談會、設立意見箱等多種形式，廣泛征求各方意見和建議，以民主監督推動黨員干部的自身建設和自我素質的提升。
　　四要抓督導問責。黨委督導組要進一步開展好學習教育督導工作，督導中要把黨員，特別是黨員領導干部的作用發揮情況作為重點內容切實抓好，各黨總支也要嚴管嚴查，發現問題要及時教育引導、及時研究處置。對問題嚴重的個別黨員干部，紀委要進行執紀問責，本著從嚴治黨，懲前毖后、治病救人的原則，予以嚴肅處理。
　　三、盯住“改”這個環節，切實把學做的成效顯出來
　　一要抓好民主評議黨員環節，重點解決黨員隊伍建設上的突出問題。在民主評議黨員工作中，要聚焦合格黨員標準，組織黨員認真進行對照反思，嚴格查擺在黨員意識、黨性意識、宗旨意識，在履行黨員義務、發揮黨員作用等方面存在的問題，把問題查找準，把原因剖析透，把措施制定全，把整改做到位。通過民主評議與整改，使每一位黨員都受到一次深刻的黨性洗禮，使黨員隊伍建設得到有效加強。
　　二要抓好黨支部組織生活會環節，重點解決黨支部建設上的突出問題。召開黨支部組織生活會，要聚焦堡壘作用的發揮，通過支部班子主動找、普通黨員積極提、上級領導客觀點，認真查擺支部在班子建設、黨員教育管理、“三會一課”制度落實、堡壘作用發揮等方面存在的各種問題，并制定詳細的整改方案，逐條進行嚴格的整改，以此推動黨支部建設的加強和黨支部凝聚力、戰斗力的提升。
　　三要抓好專題民主生活會環節，重點解決領導班子與領導干部隊伍建設上的突出問題。要認真召開校系兩級領導班子專題民主生活會，通過征求收集各方面意見，開展批評與自我批評，認真查找在兩級班子建設、兩級干部政治思想素質、示范作用發揮方面存在的問題，并嚴加整改，使班子建設，領導干部隊伍建設得到進一步加強。
　　四要抓好巡視反饋意整改環節，切實解決管黨治黨不嚴上的突出問題。下一步，自治區黨委第八巡視組將對我校進行巡視意見反饋，對巡視組反饋的各項問題，我們將制定系統的整改方案并予以嚴格落實。通過這項整改，要切實解決學校在管黨治黨方面存在的各類問題，使從嚴治黨得到深入推進。
　　五要抓好總支書記、支部書記述職環節，切實解決基層黨組織建設的突出問題。充分認識開展總支書記、支部書記述職工作的重要意義，要把這項工作作為落實中央提出的全面從嚴治黨要求、推進基層黨組織更好地發揮作用、強化基層黨組織書記的主業意識的具體實踐和有力抓手來認真對待。要通過述職評議，使總支書記、支部書記真正把自己擺進去，切實增強基層組織書記抓黨建的第一責任人意識，進一步調動基層組織書記抓黨建的積極性和創造性。
　　四、把握“促”這個要點，切實把推動工作的作用突出來
　　“學”的是否深入、“做”的是否合格、“改”的是否到位，最終要體現在推動工作、促進學校事業發展上。開展學習教育必須堅持圍繞中心、服務大局，做到兩手抓、兩促進，必須把落腳點放到促進學校各項重點工作上來，就當前而言，主要要放到促進迎評促建工作上來。會后，要立即行動起來，各總支要召開一次全體黨員干部大會，各支部要組織一次支部主題活動，深入學習迎評相關知識，進一步明確評建有關要求和任務，確保每一名黨員都能全面了解和掌握評建工作的各項要求，主動完成本身承擔的各項任務；每一名黨員，特別是黨員領導干部都要自覺投入到迎評工作中來，振奮精神，全力以赴，做好工作樹形象，立足本職做貢獻；學生工作部門、各總支要切實抓好學風建設和學生的教育管理，要通過召開各類學生干部會議、主題班會等形式，組織學生學習評建知識，明確在學習、生活等方面的具體要求，有效解決存在的突出問題。
　　孫國權書記強調，“兩學一做”學習教育責任重大，要緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在自治區黨委、高校工委的正確領導下，以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情，把學習教育不斷引向深入，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，為學校事業的又好又快發展提供堅強有力的保障。