一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持馬克思主義在高校思想政治和意識形態工作中的指導地位，深入學習黨的二十大精神和習近平總新時代中國特色社會主義思想，及時學習貫徹黨中央、自治區黨委、校黨委決策部署，堅持理論聯系實際和以問題導向原則，不斷創新學習方式方法，努力形成真學、真懂、真信、真行的理論學習新氛圍。

二、學習內容

1.深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，堅持不懈地學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平總新時代中國特色社會主義思想。

2.深入學習黨的路線方針政策和時事政治，學習貫徹黨的二十大精神，及時學習領會和把握黨中央、自治區黨委和校黨委的重要工作部署和重要會議精神。

3.學習治國理政新理念新思想新戰略。深入學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，持續深化習近平總書記系列重要講話特別是關于教育事業講話精神的學習，用總書記的重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

4.認真學習黨章黨規和法律法規，加強從嚴治黨和依法治校意識，深入學習黨的歷史、中國歷史、世界歷史和社會主義發展的歷史，從歷史經驗中汲取豐富營養。

5.把學習黨的理論和學習政治、經濟、科技、文化、教育等方面的新知識結合起來，不斷完善知識結構、提高綜合素質、培養戰略思維、開闊世界眼光，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

三、學習時間

1.中心組集中學習每月一次以上，具體時間安排在周四下午，同時根據學習傳達黨中央、自治區黨委重要會議、文件精神的任務，增加集中學習次數，充分保障學習時間。

2.每學年初要有學習計劃，每學年末要有專題總結。

3.無特殊情況，不得擠占學習時間，確保學習時間、內容和人員的落實，如有特殊情況不能參加學習的，要向班子成員請假，由辦公室秘書做好記錄。

四、學習形式

1.集中學習。中心組集中學習重要文獻、重大方針政策外，要緊密聯系全國教育特別是高等教育發展形勢給學校帶來的機遇與挑戰、以及學校建設中帶有全局性、戰略性、前瞻性的重大問題開展學習，用先進理論指導具體實踐。

2.調查研究。中心組學習要圍繞學校中心工作，把調研考察貫穿于學習的全過程，走出去，學習其他地區和高校的先進經驗，深入基層、深入群眾、深入教學科研第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨委決策提供理論和實踐依據。

3.理論研討。中心組學習要采取重點發言、專題研討、專家講座以及重要理論和現實問題研究等形式，廣泛開展理論研討研究活動，并結合自己的思想和工作實際，寫出學習體會、理論文章或論文。

4.加強自學。中心組成員要加強自學，制定學習計劃，緊抓理想信念核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性，把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，提高自身的思想覺悟和理論修養。

五、學習要求

1.中心組成員要積極、主動參加中心組的學習，部門主要負責人負責指導和監督學習制度的落實。

2.部門要把切實加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。

3.中心組成員要按時參加學習活動，并遵守學習考勤制度和通報制度。

4.中心組成員要根據學習計劃和總體安排，完成好規定學習內容，并加強自學，做好學習筆記。

六、組織領導

1.健全學習組織。中心組成員由班子成員、各科室主要負責人組成，非中共黨員領導列席中心組學習。可根據學習內容擴大學習人員范圍。校部門負責人為中心組組長，副組長由副職擔任，辦公室秘書由辦公室主任擔任。

2.明確工作職責。中心組組長是中心組學習第一責任人，審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。副組長主要職責是協助組長抓好學習的組織工作，受組長委托主持集體學習。辦公室秘書主要職責是做好學習計劃總結起草、學習資料印發、學習檔案資料管理及有關學習服務工作。

3.嚴格學習管理。根據上級黨委要求和學校工作實際，制定年度學習計劃并做好階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全并嚴格執行中心組學習考勤制度，確保學習時間、內容和人員的落實，做好學習會議記錄。

4.加強學習通報。健全學習檔案，完善學習匯總總結和資料管理，通過校報、網絡、新媒體等方式，及時向廣大黨員、干部和群眾通報黨委中心組學習的情況和成果，引導和帶動廣大黨員、干部群眾的學習。

七、其他

1.本制度由后勤管理處中心組負責解釋。

2.本制度自印發之日起實施，原相關制度自行廢止。