1.簡要簡介：

額爾敦其其格，女，蒙古族，群眾，副教授，學士學位。1969年12月出生于巴彥淖爾市五原縣。

2.學習經歷：

1986.09-1990.07：在內蒙古師范大學，主修數學教育專業，獲得理學學士學位。

3.工作經歷：

1990.07-1993.12：在呼和浩特市蒙古族學校任教，中教二級；

1994.01-2000.08：在內蒙古民族師范學校數學組任教，講師；

2000.09-2008.12：在內蒙古民族高等專科學校數理系任教，講師；

2009.01-至今：在呼和浩特民族學院數學系任教，副教授，期間任經濟數學教研室主任、數學系副主任職務。

獲得的獎項：

1. 1991.10:在呼市教育局舉辦的匯報課比賽中獲優秀匯報課獎；

2. 1992.06:獲校級優秀輔導員獎；

3. 1998.12:論文《教學中的反饋原理》在全區蒙語授課學校教研論文評選中獲中師組三等獎

4.1999.11:被評為校級教學能手；

5.2007.10:獲校級青年教師課堂技能大賽二等獎；

4.主講課程：

高等代數，線性代數，初等代數研究，高等數學課程。

5.教材與教學研究：

5.1教材

1.副主編，高等數學（全國大中專院校蒙古文規劃教材），內蒙古大學出版社，2007；

2.參編，新課標高考總復習《數學》上，下，內蒙古教育出版社，2011；

3.參編，新課標高考總復習《數學》上，下，內蒙古教育出版社，2011；

4.參編，線性代數（全國大中專院校蒙古文規劃教材），內蒙古大學出版社，2012；

5.副主編，概率論與數理統計（“面向21世紀”普通高等院校規劃教材），吉林大學出版社，2014；

6.主編，初等代數研究（高校統編教材）內蒙古教育出版社，2016.

5.2教學研究論文：

1.第一作者，淺談師范專業高等代數課程中的改革，蒙古學研究，2010,No.1:93-96.

2.第一作者,在高等數學教學中如何培養大學生的創新能力,蒙古學研究,2009,No.1;

3.第一作者,由一類遞推公式求數列通項公式的方法,內蒙古師范大學學報(自然科學蒙文版）2007,No.3;

6.承擔的課題：

1.2013.10-2017.10：主持，關于求解偏微分方程初邊值問題的組合方法研究，自治區高等學校科學研究項目，No.NJzy13268，2萬；

2. 2010.10-2013.10：參與，,蒙古語授課初中數學多媒體課件的研制（NJ10203）（自治區高等學校科學研究項目）；

3. 2014.03-2017.03：參與，廣義逆表示及其在奇異系統中的應用研究，內蒙古教育廳一般課題，No.NJZY14207，2萬；

4. 2013.10-2016.10：參與，等邊三角形光學微腔模式特征研究，（NJZC13275）（自治區高等學校科學研究項目）；

5. 2014.03-2017.03：參與，關于時標上動態方程的正規形及相關問題的研究，（NJZY14210）(自治區高等學校科學研究項目);

6.2012.10-2015.10:參與,本科層次蒙語授課小學數學教師的培養問題研究（12HTZ001)(國家民委課題).

7.學術研究代表作品：

1.第一作者,關于用Salagean算子刻畫的一類k次對稱p葉函數,內蒙古師范大學學報(自然科學蒙文版）2009年第2期;

2.第一作者,一類解析函數的性質,內蒙古師范大學學報(自然科學蒙文版),2009年第4期；

3.第二作者,發展方程（組）對稱和守恒律的擴展,內蒙古民族大學學報,2007年第4期：361-366；

4.第三作者,求解磁流體過非線性伸縮薄板的變分—Adomian迭代方法（英文）內蒙古大學學報,，2014,45（3）：231-238；

5.第三作者,基于He-變分方法求弱色散解非線性波動方程的孤子解，云南民族大學學報, 2014,23（5）：350-353.