01師范類專業認證怎樣落實“師范生中心”的教育觀？

答：做好六個落實：適應學習需求、突出學為主體、服務全程成長、養成師德師能、促進全面發展、成就從教志愿。

02師范類專業認證怎樣樹立“產出導向”的人才培養觀？

答：做好六個對接：（反向設計）對接基礎教育師資需求設計培養目標、對接教育教學崗位需求設計畢業要求、對接畢業要求設計課程體系與教學環節；（正向施工）對接課程目標“產出”應知應會、對接畢業要求“產出”學習成果、對接培養目標“產出”師范人才。

03師范類專業認證怎樣堅持“持續改進”的質量觀？

答：做好三個跟蹤：跟蹤基礎教育改革新發展，更新培養目標；跟蹤教育教學崗位新需求，更新畢業要求；跟蹤知識能力素質新規格，更新課程與教學。

推進三個轉變：專業自足（學校/教師/學生）向需求導向（政府/中小學幼/學生/學校/教師）轉變；教為中心（教了/重知識傳授）向學為中心（學到/重能力養成）；內部監控（自我循環）向內外評價（反向設計/正向施工）轉變。

（資料來源：教師發展與教學評估中心）