3月22日上午，體育學院理論教研室于體育館3樓會議室召開專業(yè)認證工作課程建設討論會，深入探究專業(yè)認證背景下課程建設的優(yōu)化策略。本次會議由理論教研室主任好尼勤主持，全體教師共同參與，學院黨總支副書記白圖日根列席指導。
會上，好尼勤以師范認證工作中的課程大綱論證為核心展開專題討論，著重強調(diào)明確理論課程目標與體育專業(yè)畢業(yè)要求對應關系，是提升教學質(zhì)量、實現(xiàn)專業(yè)認證目標的關鍵。
包巴圖老師率先發(fā)言，提出在課程內(nèi)容中融入前沿科研成果，拓寬學生視野，提升其專業(yè)素養(yǎng)。孟麗娜老師建議采用小組合作探究式學習，讓學生在互動協(xié)作中鍛煉綜合能力，更好地契合專業(yè)認證對學生能力培養(yǎng)的要求。韓紅梅老師指出當前評價體系較為單一，應構(gòu)建多元化評價體系，將課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等納入其中，全面評估學生學習成果。郭峰精老師則著眼于課程目標與畢業(yè)要求的銜接，提出細化課程目標，強化二者關聯(lián)，確保課程設置精準服務于人才培養(yǎng)。
針對認證反饋問題，全體教師從課程內(nèi)容、教學方法、評價體系等維度深入剖析，共同制定整改計劃。大家一致認為，要借專業(yè)認證契機，全面審視教學不足，優(yōu)化課程建設。
白圖日根在指導發(fā)言中，充分肯定理論教研室在專業(yè)認證工作中的努力與成果，鼓勵教師持續(xù)深化教學改革，將專業(yè)認證理念融入日常教學。
此次討論會為體育學院理論課程優(yōu)化明確了方向，有力推動專業(yè)認證工作。未來，理論教研室將持續(xù)圍繞專業(yè)認證目標探索創(chuàng)新，為學院體育教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
