在教育見習(xí)過程中，同學(xué)們深入課堂，認(rèn)真觀摩一線教師的教學(xué)方法與技巧。他們細(xì)心觀察教師如何引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何處理課堂突發(fā)情況等。通過與學(xué)生們的互動(dòng)交流，同學(xué)們對(duì)教學(xué)實(shí)踐有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在聽課之余，見習(xí)學(xué)生還積極參與備課、批改作業(yè)等教學(xué)輔助工作，親身體驗(yàn)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為今后走上教師崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，教育調(diào)查也在有條不紊地進(jìn)行。同學(xué)們圍繞當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教育現(xiàn)狀、蒙古語文教學(xué)情況等主題展開深入調(diào)研。他們通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集了豐富的數(shù)據(jù)和信息。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生的交流中，同學(xué)們了解到少數(shù)民族語言文學(xué)教育在傳承民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前教育中存在的一些問題與挑戰(zhàn)。

東烏珠穆沁旗第一高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)給予了大力支持，為同學(xué)們提供了良好的實(shí)踐環(huán)境，并安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)。同學(xué)們紛紛表示，此次見習(xí)與調(diào)查活動(dòng)讓他們受益匪淺，不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。