按照學校黨委關于巡察工作安排部署，2024年4月22到6月3日，學校黨委巡察“回頭看”第一巡察組對我學院進行了巡察，并于2024年7月2日向我院黨總支反饋了巡察意見，明確提出了發現的問題和意見建議。現將巡察整改情況報告如下：
一、學院黨總支扛牢政治責任，全力推進巡察整改
學院黨總支把巡察整改作為重要政治任務，誠懇接受、照單全收巡察反饋意見，將高質量開展巡察整改作為捍衛“兩個確立”、踐行“兩個維護”的實際行動、縱深推進學校全面從嚴治黨的重要抓手。深化思想認識，強化責任擔當，增強政治自覺思想自覺行動自覺，確保巡察整改件件有著落，事事有回應。
一是強化理論武裝，提高思想認識。組織師生深入學習黨的最新理論成果，特別是關于高等教育、黨風廉政建設等方面的政策文件。通過舉辦專題研討會、座談會、警示教育等形式，引導大家深刻領會黨的教育方針和政策要求，增強政治敏銳性和政治鑒別力。
二是堅持示范引領，強化組織領導。黨總支書記堅決履行第一責任人責任，班子成員認真落實“一崗雙責”。成立了由黨總支書記任組長的巡察整改工作領導小組，在整改過程中，黨總支書記親自部署、親自協調、親自督辦。領導小組成員還注重加強與其他成員的溝通協調，形成工作合力，確保整改工作的各項要求落到實處，及時解決了整改過程中遇到的困難和問題，為整改工作的順利推進提供了有力保障。
三是堅持動態調度，強化跟蹤問效。巡察意見反饋后，對巡察反饋的問題進行了深入剖析，列出了整改任務清單，制定了詳細的整改方案，明確了整改目標、整改措施、責任人和完成時限，為確保整改工作高效推進，我們建立了動態調度機制。通過定期召開整改工作推進會，及時掌握整改進展，對整改過程中遇到的新情況、新問題，迅速調整策略，優化整改措施。為強化跟蹤問效，我們對整改任務的完成情況進行全面自查。對于已完成整改的事項，注重鞏固提升，防止問題反彈；對于整改難度大、進展緩慢的事項，加大整改力度，確保整改任務件件有著落、事事有回音。
四是堅持問題導向，強化統籌推進。堅持把解決問題、推動工作作為衡量整改成效的重要評價標準。通過堅持問題導向和強化統籌推進，我院巡察整改工作取得了顯著成效。不僅巡察反饋的具體問題得到了有效解決，學院的整體工作水平和教學質量也得到了顯著提升。我們將繼續堅持這一原則，不斷推動學院各項工作的持續改進和發展。
五是堅持以巡促建，強化成果運用。堅持把推動巡察整改與推動學校“十四五”規劃、年初重點工作，黨紀學習教育等工作結合起來，加強了黨風廉政建設，提高了黨員干部的紀律意識和規矩意識。同時，對學院在學科建設、師資隊伍、科研創新等方面存在的問題和不足，制定了針對性的整改措施，并將整改工作納入學院發展規劃中，確保整改工作與學院發展同頻共振、相互促進。通過強化巡察整改成果的運用，推動學院各項事業全面發展。
二、具體整改措施及進展情況
圍繞學校黨委巡察組反饋的問題和提出的意見建議，逐條逐項推進整改落實。經自查自評，巡察反饋的16個問題，已經完成整改16個，取得階段性成效2個，無未完成整改問題；制定整改措施41條，已完成整改措施41條。推進整改中，健全完善制度3項。
（一）上一輪巡察整改不夠到位，落實整改沒有見底的問題
1.基層黨支部建設存在不足，教職工特別是在高學歷職稱教師中發展黨員工作力度不夠。
整改措施：
一是對學院內非黨員教職工，特別是高學歷職稱教師的年齡結構、學歷職稱、入黨意愿等情況進行全面摸底，建立詳細的臺賬。
二是向非黨員教職工提供學習材料，邀請非黨員教職工參加黨內活動，加強對非黨員教職工的黨性教育和政治引領，增強其對黨的認識和歸屬感。
三是建立聯系制度，學院黨總支委員要定期與非黨員教職工進行談心談話，了解其思想動態和入黨意愿。
整改進展：
一是在每次召開的理論學習會、專題研討會、黨日活動中均邀請非黨員教職工參加列席，加強對非黨員教職工的黨性教育和政治引領。
二是執行黨總支委員包聯黨外教師制度。每名總支委員包聯2-3名黨外教師工，通過談心談話、宣傳黨的路線方針政策、發展黨員工作的重要意義，激發教職工向黨組織靠攏的熱情和動力。
三是為非黨員教職工提供學習材料、講授優秀黨員的先進事跡，影響和帶動更多的教職工向黨組織靠攏。
完成情況：取得階段性成效
2.檔案管理不規范，檔案材料缺失。
整改措施：
一是對學院檔案進行翻修，增加存儲柜、防火設備等。
二是設立檔案管理專員，負責檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。
三是定期對檔案存儲設施進行檢查和維護，確保其正常運行和檔案的安全保存。
整改進展：
一是已完成對檔案室的裝修，新購置儲藏柜，改善了檔案存放條件。
二是由專人負責檔案，并對現有檔案進行全面梳理和清查，有效解決我院檔案管理不規范和檔案材料缺失的問題。
三是提高檔案管理的規范性和科學性，為學院的教學、科研和管理提供有力的支持。
完成情況：已完成整改
3.巡察整改成果轉化效果不明顯。
整改措施：
一是組織黨總支成員和廣大教職工深入學習黨的教育方針和巡察整改工作的相關要求，提高政治站位和思想認識。
二是明確黨總支在巡察整改成果轉化中的主體責任，制定詳細的整改計劃和責任清單，確保整改工作落到實處。
三是鼓勵和支持教師進行教育教學創新，開展教學改革項目和研究，提高教育教學質量和效果。
整改進展：
一是召開了我院思政課比賽，并推薦獲獎教師參加校賽，提升教師專業素養、教學質量，促進教師發展。
二是舉辦教學沙龍，促進教師間交流與合作，增強教師之間的凝聚力與歸屬感，推動了我院教學改革與發展。
三是增強與國內外高校的聯系，促進我院轉型發展。
完成情況：已完成整改
（二）貫徹落實黨的路線方針政策和中央、自治區黨委決策部署方面
1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想在深度、廣度和系統性方面還不夠。
整改措施：
一是嚴格執行“三會一課”、“第一議題”制度，通過讀書班、自學、研討交流，確保每位教師都能深入理解這一思想的核心要義，對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入解讀。
二是利用網絡平臺，發布學習資料和動態，吸引更多的師生關注和參與學習。
三是開展形式多樣的活動，并鼓勵師生積極參與。
整改進展：
一是師生的理論學習深度顯著提升，通過讀原著、學原文、悟原理，使師生們對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解更加深入。
二是通過網絡平臺向師生推送學習資料，并組織師生積極參加鑄牢中華民族共同體意識理論“周周測”活動，使理論學習的連貫性和系統性得到有效保障。
三是邀請專家舉辦“蒙漢文化交流交融的結晶”為主題的講座、舉辦“凝聚民族心，共筑中國夢”主題文藝晚會，使師生們對中國特色社會主義事業有了更加堅定的信念和信心。
完成情況：已完成整改
2.蒙古學學院黨總支對統戰工作及群團工作的重視不夠，力度不足。
整改措施：
一是嚴格執行“三會一課”、“第一議題”制度，組織師生對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入解讀。
二是向非黨員教職工提供學習材料、通過網絡平臺發布學習資料和動態、邀請非黨員教職工參加黨內活動，加強對非黨員教職工的黨性教育和政治引領。
三是建立聯系制度，學院黨總支委員要定期與非黨員教職工進行談心談話，了解其思想動態和入黨意愿。
四是開展形式多樣的活動，并鼓勵師生積極參與。
整改進展：
一是師生的理論學習深度顯著提升，通過讀原著、學原文、悟原理，使師生們對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解更加深入。
二是邀請非黨員教職工參加列席黨總支的理論學習會、專題研討會、黨日活動，增強其對黨的認識和歸屬感。
三是執行黨總支委員包聯黨外教師制度。每名總支委員包聯2-3名黨外教師工，通過談心談話、宣傳黨的路線方針政策、發展黨員工作的重要意義，激發教職工向黨組織靠攏的熱情和動力。
四是舉辦“凝聚民族心，共筑中國夢”主題文藝晚會，舉行“課程思政教學的實踐與探索”教學沙龍，深入探討如何在專業課程中融入思想政治教育，組織師生積極參加鑄牢中華民族共同體意識理論“周周測”活動，使對中國特色社會主義事業有了更加堅定的信念和信心。
完成情況：已完成整改
（三）落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任方面
1.黨總支紀檢委員作用發揮不夠到位，紀檢委員參加和列席會議的相關制度執行不嚴格，學院黨總支紀檢委員參加會議記錄不完整，對重要決策的監督作用發揮的不夠充分。
整改措施：
一是修訂完善會議制度。
二是明確黨總支紀檢委員的職責范圍、權利與義務，增強其對崗位重要性的認識。
整改進展：
一是重新修訂了“蒙古學學院黨政聯席會議制度”和“蒙古學學院黨政同責制度”。
二是學院黨政聯席會議要求黨總支紀檢委員、各黨支部書記參加，重大會議（人才引進、學院績效工資發放實施辦法）要求黨總支紀檢委員參加和列席，充分發揮黨總支紀檢委員對學院重要決策的監督作用。
完成情況：已完成整改
2.邀請學校紀委委員參加黨政聯系會議的記錄和相關材料缺失。
整改措施：
一是指定專人記錄黨政聯席會議記錄。
二是強化紀檢監察意識，在重大會議籌備階段，提前與學校紀檢委員和學院黨總支紀檢委員溝通，確保會議邀請的準確性和及時性。
整改進展：
一是指定辦公室工作人員為我院黨政聯席會議記錄員并妥善保管會議記錄。
二是學院重大事項、重要決策及工作進展，聽取紀檢部門的意見和建議，充分發揮監督作用。
完成情況：已完成整改
（四）落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任方面
1.領導班子未能著眼于學院的未來發展謀劃和推動教育教學工作，學院的各項工作溝通交流少，缺乏團隊精神。
整改措施：
一是定期召開教職工大會，加強信息交流和經驗分享。
二是定期舉辦關于學院發展規劃、教育教學改革等方面的會議，提高教師對學院發展的認識和理解。
整改進展：
一是召開教職工大會，加強與教職工的交流，分析學院在轉型發展工作中遇到的問題，對學院下一步發展目標進行了交流。
二是學院召開教學評估工作部署會、聽課評教活動、舉辦教學沙龍，思政課大賽，優化課程體系，提高課程質量和教學效果，推進我院教育教學改革工作，使教師們更加深入地了解學院現狀及未來的長遠謀劃。
完成情況：已完成整改
2.班子成員深入基層、聯系師生不夠，存在對基層和一線的情況掌握不全面，不準確，對困難師生的關心幫扶不夠到位，問題解決不及時等情況。
整改措施：
一是開展師德師風教育活動，增強班子成員的責任感和使命感，提高服務意識。
二是召開師生座談會，了解師生急難愁盼問題。
三是定期開展困難師生摸底排查工作，確保幫扶措施精準到位。
整改進展：
一是學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神，加強教職員工思想政治教育，提升服務意識。
二是召開了學生座談會、教師座談會，師生反饋問題17 件，已整改或現場答疑14件，上報相關部門3件。
三是開展困難師生摸底排查工作，為家庭困難學生補辦特困補助，為困難畢業生提供就業崗位。輔導員入住公寓，拉近與學生的距離，從而及時發現學生可能存在的心理問題、學習困難或生活困擾，并第一時間為學生提供必要的幫助和支持。
完成情況：已完成整改
3.畢業去向落實率下降，2024年初出現畢業去向落實率全校排名最低的情況。
整改措施：
一是摸底畢業生就業意向。
二是開展訪企拓崗專項行動。
三是通過網絡媒體向畢業生推送就業崗位信息。
整改進展：
一是與畢業生一對一談話并傳導先就業再擇業的觀念。
二是走訪了5家用人單位，并且邀請8家企業來學院召開座談會。
三是通過網絡媒體向畢業生推送多個就業崗位信息，學院就業去向落實率達到93.63%。
完成情況：已完成整改
（五）領導班子作用發揮方面
1.領導班子部分成員之間團結協作存在差距，團隊意識淡薄，在工作中沒有營造互相尊重、互相支持、互相諒解、互相配合的氣氛。
整改措施：
一是組織領導班子成員深入學習黨的理論和政策，提高政治覺悟和思想認識。
二是明確職責分工，落實“一崗雙責”，定期召開碰頭會，及時交流工作進展和存在問題。
整改進展：
一是班子成員之間的團結協作得到加強，在工作中能夠相互支持、相互補臺，共同推動學院事業發展。
二是班子成員對自己的職責有了更加清晰的認識和定位，增強了班子成員之間的信任和默契度，溝通和協調更加順暢，工作配合更加緊密。
完成情況：已完成整改
2.學院領導班子在抓教學、科研、行政工作按部就班，改革創新精神不強，開拓進取精神缺乏，推動解決影響學院發展的瓶頸問題滯后。如:師資隊伍建設方面，專業教師的年齡結構出現不合理情況，具有專業教師斷層的潛在隱患。
整改措施：
一是組織領導班子成員深入學習黨的教育方針政策，提高政治站位和思想認識，堅持問題導向深化教育綜合改革。
二是通過引培并舉，提升師資隊伍質量。
整改進展：
一是深入學習貫徹黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神，謀劃下一階段重點工作，全方位縱深推進改革。
二是通過引培并舉，我院擬引進1名博士研究生，已完成面試工作；有2名在職教師考取博士，優化我院師資隊伍結構，提升師資隊伍能力。
完成情況：已完成整改
3.會議記錄不規范、內容不完整，尤其是黨政聯席會議會議記錄不完整，不詳實。
整改措施：
一是指定專人記錄部門會議及黨政聯席會議記錄。
二是明確會議記錄的標準格式，包括會議時間、地點、參會人員、主持人、記錄人、會議議題、討論內容、決議事項等。
整改進展：
一是指定辦公室工作人員為我院部門會議、黨政聯席會議記錄員并妥善保管會議記錄。
二是會議記錄嚴格按照規定的格式進行，內容詳實、能夠準確記錄會議的真實情況。
完成情況：已完成整改
（六）領導班子作用發揮方面
1.基層黨組織的組織生活會、主題黨日活動等基本制度落實不夠到位，沒有能夠充分發揮黨內政治生活的作用。
整改措施：
一是明確基層黨組織書記為第一責任人，對組織生活會、主題黨日活動等制度的落實負總責。
二是嚴格執行基層黨組織的組織生活會、主題黨日活動等基本制度，確保各項制度落實到位。
整改進展：
一是基層黨組織書記切實履行了第一責任人的職責。
二是嚴格按照組織生活會的規范程序進行，做到會前準備充分、會中嚴肅認真、會后整改落實到位，確保會議質量和效果，防止走過場、搞形式主義。
完成情況：已完成整改
2.基層黨組織的戰斗力和凝聚力不足，教工黨員的先鋒模范作用發揮不夠到位，教工黨支部發展黨員工作不力。
整改措施：
一是提高政治站位，強化組織領導，確保基層黨組織充分發揮戰斗堡壘作用。
二是向非黨員教職工提供學習材料，加強對非黨員教職工的黨性教育和政治引領并邀請非黨員教職工參加黨內活動，增強其對黨的認識和歸屬感。
三是建立聯系制度，學院黨總支委員要定期與非黨員教職工進行談心談話，了解其思想動態和入黨意愿。
整改進展：
一是通過主題黨日、組織學習討論等方式，加強對黨的路線方針政策的學習教育，引導黨員增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，確保基層黨組織充分發揮戰斗堡壘作用。
二是為非黨員教職工提供學習材料、講授優秀黨員的先進事跡、邀請非黨員教職工列席黨組織的理論學習會、專題研討會、黨日活動，影響和帶動教職工向黨組織靠攏。
三是執行黨總支委員包聯非黨員教師制度。每名總支委員包聯2-3名非黨員教師，通過談心談話、宣傳黨的路線方針政策、發展黨員工作的重要意義，激發教職工向黨組織靠攏的熱情和動力。
完成情況：取得階段性成效
3.黨課講稿質量有待于提升，支部書記黨課講稿均存在內容枯燥，理論性不強的問題。
整改措施：
一是組織支部書記參加黨課講授技巧培訓，提升其語言表達、邏輯思維。
二是利用網絡資源、圖書資料等多種渠道，收集黨的歷史、黨的理論、黨的政策等方面的經典案例和生動故事，豐富黨課講稿的素材和內容。
整改進展：
一是支部書記經過培訓和實踐鍛煉，黨課講授能力得到顯著提升，能夠更好地將黨的理論和路線方針政策傳達給廣大黨員。
二是支部書記在黨課中注重與黨員的互動和交流，增強了黨課的吸引力和感染力。
完成情況：已完成整改
蒙古學學院學院黨總支
2024年11月7日
